最早是從張大春的部落格看到這本書。後來在書店中看到，看了一下背面， 提到EQ被誤解的問題，引起了我的好奇心。最後從圖書館借來看。

書中其實是近年來教育、認知、發展心理學界對於兒童成長研究成果的集結，面相極廣，但不外乎針對教育的問題：怎麼樣的孩子才是好孩子？我該怎麼樣培養？書中舉出許多新近的研究成果表明過去媒體以及廠商大肆宣傳的「科學」定見已經被後來的研究更新或推翻：如EQ的概念欠缺科學根據，讚美只有在特定的條件下才能夠發揮好的作用。書中也說明為什麼現在的普遍看法不對，以及新的理解。叫這本書「震撼」，並不為過。對於新手爸媽來說，這其中提供了一些知識，乃至於方法（但大多數無法透過想像理解）；而對於一般的成年人而言，也可藉此回顧過去的成長歷程，看看自己現在的問題是否源自過去的錯誤教養方式。如果是，那麼這些問題便是可以被解決的。

書中呈現的一個主題是科學與社會、商業之間的巧妙關係：社會需要科學的知識，但科學的知識卻往往被商業操弄，甚至難以傳達給社會。這問題的存在使得我們的許多「知識」並不正確。對於這樣STS的問題而言，這本書也提供了一個有趣的個案。總的來說，這是一本值得一讀的書。