常是用一個容易的問題去替代較困難的問題，直覺的判斷有時是非常有自信的，即使這個直覺是來自沒有考慮迴歸的弱證據。

過度自信和太多的壓力去達成別人對他過高的期望，常被解釋為魔咒的原因。

學習心理學的考驗是，你是否了解你所面對的情境已經改變，而不是你是否學到新的事實。我們對統計數據和個案的想法之間有一道很深的鴻溝

我們的注意力轉到一個事件上去時，我們的記憶就替它找因果關係──比較正確地說，這個活化自動擴散到任何儲藏在記憶中的因果相關，當迴歸被偵察到時，因果的解釋就被激發出來了，但是它們是錯的，因為迴歸到平均值是個解釋，但是沒有因果關係。

技術學習的重要原則：獎勵比懲罰有效，獎勵進步，不要懲罰錯誤。