内容紹介
はじめに

愛着の心理学　　F. ルッソ

トリヴァース＝ウィラード仮説の証拠　　SCIENTIFIC AMERICAN 編集部

遊びが必要な理由　　M. ウェンナー

子どもの意外な“ 脳力”　　A. ゴプニック

効果ある？ 知育玩具　　E. バンス

テストで学ぶ　　A. M. ポール

間違いの効用　　H. L.ローディガー／ B. フィン

先延ばし癖を撃退する方法　　T. グーラ

集中しているか退屈か？／注意散漫を防ぐ脳の力　　SCIENTIFIC AMERICAN 編集部

ほめられるのが怖い？インポスター現象　　B. スピナス

赤ちゃんの超言語力　　P. K. クール

チョムスキーを超えて　普遍文法は存在しない　　P. イボットソン／M. トマセロ

脳はいちいち音読しない　　SCIENTIFIC AMERICAN 編集部

バイリンガルの強みとは　　E. ウェストリー

言語で変わる思考　　L. ボロディツキー

子どもはなぜ色を覚えるのが苦手か　　M. ダイ

貧困から子供の脳を救う　　K. G. ノーブル

チャウシェスクの子どもたち 育児環境と発達障害　　C. A. ネルソン／N. A. フォックス／ C. H. ジーナ

本当に子育ての影響なのか　　J. H. ハリス／ S. M. キャロル

母親の気持ち　　C. H. キンズレー／ E.マイヤー

どんなふうに父親になっていくのか　　B. モソップ

祖父母がもたらした社会の進化　　R. カスパーリ
出版社からのコメント
日々成長し，新しい能力を獲得していく子供たち。心の成長・発達の過程におけるさまざまな変化を認知科学で探る。さらにアイデンティティの獲得やコミュニケ−ション，ことばの発達と最新言語学の記事なども収載。家庭や教育現場のほか，社会生活にも役立つテーマを取り上げる。