＜內容簡介＞ 學習成為責任良師的系統知識稱為「教師學」，本書用「鐸聲五曲」歌頌教師，教師像鐘鳴大地，是人師；教師像朝陽東昇，具使命；教師像春風化雨，展動能；教師像明月長空，講品質；教師像繁星爭輝，現風格。新世紀的責任良師有四大使命：傳生命創新之道、授知識藝能之業、解全人發展之惑、領適配生涯之航。 教師將帶著學生探討人類的新五倫及其核心價值，初步的構念是：家人關係，「親密」中相「依存」；同儕關係，「認同」中能「共榮」；師生關係，「責任」中帶「智慧」；雇主關係，「專業」中能「創價」；群己關係，「包容」中有「博愛」。 ★目錄： 導論：「教師學：鐸聲五曲」的知識脈絡分析 首部曲　鐘鳴大地‧人師 　　第一章　教育初心〈志為人師的動念〉 　　　　第一節　教師的生命故事 　　　　第二節　人師動念的脈絡 　　　　第三節　教育初心的挑戰 　　　　第四節　人師情懷的實踐 　　第二章　師涯願景〈構築人師的抱負〉 　　　　第一節　生命之師 　　　　第二節　知識之師 　　　　第三節　智慧之師 　　　　第四節　風格之師 　　第三章　教育志業〈彩繪人師的軌跡〉 　　　　第一節　傳生命創新之道 　　　　第二節　授知識藝能之業 　　　　第三節　解全人發展之惑 　　　　第四節　領適配生涯之航 　　第四章　鐘鳴大地〈實踐人師的定位〉 　　　　第一節　晨鐘暮鼓：一位「時中其機」的教師 　　　　第二節　希望之聲：一位「事畢其功」的教師 　　　　第三節　醒世清韻：一位「人盡其才」的教師 　　　　第四節　師道鐸音：一位「才盡其用」的教師 二部曲　朝陽東昇‧使命 　　第五章　師道目標〈孕育新世紀責任良師〉 　　　　第一節　教書匠與教育家 　　　　第二節　表演者與大導演 　　　　第三節　選書人與創作師 　　　　第四節　育英才與博濟眾 　　第六章　核心價值〈傳承新教育價值創新〉 　　　　第一節　核心價值的內涵分析 　　　　第二節　教育組織的核心價值 　　　　第三節　教師應備的核心價值 　　　　第四節　核心價值的政策意涵 　　第七章　實踐篤行〈實現新承諾專業示範〉 　　　　第一節　承諾帶好每位學生 　　　　第二節　承諾教好每一節課 　　　　第三節　承諾輔導弱勢學生 　　　　第四節　承諾承擔績效責任 　　第八章　朝陽東昇〈造就新時代責任公民〉 　　　　第一節　啟明之光：成就知識公民 　　　　第二節　希望之光：成就世界公民 　　　　第三節　溫厚之光：成就自主公民 　　　　第四節　智慧之光：成就責任公民 三部曲　春風化雨‧動能 　　第九章　核心能力〈優化人的知能素養〉 　　　　第一節　核心能力的內涵分析 　　　　第二節　教師的核心能力及經營要領 　　　　第三節　學生的核心能力及經營要領 　　　　第四節　教育的核心技術及學校經營 　　第十章　優勢學習〈創化人的專長脈絡〉 　　　　第一節　優勢學習的時代意涵 　　　　第二節　教師優勢學習的經營 　　　　第三節　學生優勢學習的教育 　　　　第四節　學校優勢學習的方向 　　第十一章　智慧資本〈激發人的動能貢獻〉 　　　　第一節　智慧資本的意涵 　　　　第二節　教師的價值認同 　　　　第三節　教師的承諾力行 　　　　第四節　教師的動能貢獻