＜內容簡介＞ ◎本書作為通過考試的輔助工具書，主要依據國家教育研究院「命題內容參照」，並附有歷屆試題詳解，及作者群多年的教學經瞨編輯而成。 ◎分為「生理」、「認知」、「語言」、「道德及社會」、「人格」、「情緒」、「創造力」、「輔導原理」、「教訓輔三合一」等共九章。讓讀者更容易精準掌握命題重點，輕鬆通過考試。 ◎各章內容有「試題預測分析」、「綱要導覽」，精編「重點突破」揭露考題重點，「快速記憶」，加深重點印象，精要複習，「名詞解釋」輕鬆了解定義、分類歸納的「考題精選」幫助讀者演練作答能力。 ★目錄： 兒童發展與輔導命題趨勢分析 第壹篇　兒童發展──發展特徵與輔導策略 　　第一章　兒童「生理」發展與輔導 　　第二章　兒童「認知」發展與輔導 　　第三章　兒童「語言」發展與輔導 　　第四章　兒童「道德及社會」發展與輔導 　　第五章　兒童「人格」發展與輔導 　　第六章　兒童「情緒」發展與輔導 第貳篇　兒童輔導──理論與方案 　　第七章　兒童發展與輔導理論基礎與諮商技巧 　　第八章　兒童「創造力」發展與輔導 　　第九章　兒童輔導新體制──「教訓輔三合一」方案 參考書目 附錄一　相關法規重點摘錄及命題焦點 　　一、國民教育法（100.11. 30） 　　二、國民教育法施行細則（100. 11. 7） 　　三、兒童及少年福利與權益保障法（101. 8. 8） 　　四、兒童及少年福利與權益保障法施行細則（101. 7. 9） 附錄二　教檢試題解析 　　1.94年兒童發展與輔導 　　2.95年兒童發展與輔導 　　3.96年兒童發展與輔導 　　4.97年兒童發展與輔導 　　5.98年兒童發展與輔導 　　6.99年兒童發展與輔導 　　7.100年兒童發展與輔導 　　8.101年兒童發展與輔導 　　9.102年兒童發展與輔導 ＜作者簡介＞ 黃天 任教科目── 教師檢定：教育原理與制度 教師甄試：教育綜合科目、教學檔案與教案撰寫、口試與試教 教育研究所：教育學、教育哲學、教育史學、教育社會學、教育行政學、學校組織與經營管理、教育政策分析等學科。 教學特色── ◎以輕鬆幽默方式旁徵博引，迅速掌握近年來教育發展脈絡。 ◎不人云亦云，不流於常識性地剖析教育現象，俾求整全與深入分析。 ◎以批判思考、反思詰問教學，協助同學順利進行知識建構。 ◎細膩解析審題要項與作答方式，促使知識建構與產出成為可能。 ◎希望同學能秉持「整合、分析、批判」的思考精神，逐一隨著老師的思路先培養思考能力，再進一步創化具有一己之見。最後也誠摰地盼望同學能夠與黃天一同討論、關心教育。