＜內容簡介＞ 　　本實務手冊呈現29個單元的治療課程，以便引導、促進與刺激所有復原階段個案的改變過程。本課程奠基於具有研究支持的行為改變跨理論模式，採用了建立技巧的活動與介入，這對於從前面改變階段──前思考，思考及準備，到後面改變階段──行動及維持之間循環的個案，可能是最有效的作法。每一個結構的單元都是以一貫、容易使用的形式來呈現，包括清楚的原理，目標摘要，主要活動的概要，並提供執行的逐步流程引導，以及使用動機晤談的策略。本手冊附有完整所需要的講義和練習的格式，可以影印來使用。本手冊適合團體使用，也可以容易的調整為個別治療使用。 ＜作者簡介＞ 歐吉桐（全書校閱及翻譯前言，致謝，第一至三章，P/C/P第1-5、8-9、11、13-14單元，A/M第1-5、11-15單元，附錄；A/M第5單元感謝台灣台中戒治所梁曉雯社工員協助初步翻譯） 學歷：中原大學心理學研究所碩士 資格：中華民國臨床心理師專技高考及格 現職：中華團體心理治療學會團體心理治療合格督導 　　　亞洲大學心理系兼任講師 　　　東海大學輔導中心兼任輔導老師 　　　中華民國臨床心理師公會全國聯合會監事 　　　台灣臨床心理學會評議委員 　　　台中縣毒品危害防治中心委員 經歷：衛生署草屯療養院臨床心理師（1983-2007年） 　　　衛生署草屯療養院心理衛生科主任（1996-2004年） 工作專長與經歷： 創傷、憂鬱個案、精神病患、家暴與性侵害受害人等之個別與團體心理治療職場心理諮商、心理演劇治療、個別與團體心理治療督導 台灣台中戒治所物質成癮個案團體治療師與督導 行政院衛生署草屯療養院藥物成癮治療性社區「茄荖山莊」臨床心理師與督導 黃耀興（翻譯P/C/P第10、12單元，A/M第6-7單元） 學歷：中山醫學院復健醫學系職能治療組畢業 資格：中華民國專業職業及技術人員高考及格 　　　中華民國臨床治療師專業能力核定四級職能治療師 現職：行政院衛生署草屯療養院職能治療師（精神科慢性病房與急性病房、心身次專科、成癮治療中心） 　　　台灣省職能治療公會監事 工作專長與經歷： 台中、彰化、南投看守所藥癮防治教育講師 南投看守所藥癮愛滋病團體治療師 彰化少年輔育院藥癮團體治療師 2006年獲頒全國反毒有功人員 行政院衛生署草屯療養院藥物成癮治療性社區「茄荖山莊」職能治療師 台灣台中戒治所醫療處遇團體治療師 林曉卿（翻譯P/C/P第6-7單元，A/M第8-10單元） 學歷：國立台灣大學中文系雙修社會工作學系 　　　國立中正大學社會福利研究所碩士 資格：1999年社會行政高考及格 　　　1999年社會工作師考試及格 現職：台灣台中戒治所社會工作員 　　　台灣台中戒治所戒癮處遇團體治療師 ★ 目錄 導論 第一部分　如何幫助人們改變 第一章　人們如何改變：跨理論模式 模式的概要 對的時間做對的事 改變階段的移動 歷程如何催化階段的進展 改變歷程與技術之間的差異 依你的需求調整手冊 第二章　催化改變的策略 動機性取向 動機性晤談的原則 使用動機性晤談來加強改變歷程的使用 動機策略 技術概述 第三章　統整歸納：介入的確定與執行 治療總覽 誰應該執行這樣的治療？ 這種治療適合用在什麼情境？ 建議的團體大小、單元數與單元長度 接案篩選與評估 單元的形式 簡短複習團體工作 結論 第二部分　關於改變物質使用的思考 P/C/P程序：前思考─思考─準備 P/C/P第1單元