＜內容簡介＞ 　　本書旨在探討幼兒教育演進的軌跡，試圖從歷史的觀點去剖析幼教的發展趨勢及近數十年來足以影響幼教走向的因素。同時介紹一些導源於歐、美的幼教思想與潮流，包括深受國內幼教界肯定的皮亞傑認知理論、蒙特梭利教學哲學、人本開放教育思想、幼兒完整學習與多面向智力、社會智力與情意教學、創造力教學等等。本書同時對於我國幼教發展的瓶頸及其前景也有深入的探討。 ＜作者簡介＞ 魏美惠 學歷：美國西密西根大學幼教碩士 　　　美國維吉尼亞大學教育哲學博士 現任：國立台中教育大學幼兒教育學系副教授 ★ 目錄 第一章　社會變遷與我國幼教發展 第二章　剖析台灣幼兒教育的生態環境 第三章　幼兒教育演進的軌跡-從歷史的觀點探討幼教的發展趨勢 第四章　幼兒教育從傳統到開放 第五章　皮亞傑認知理論之探討 第六章　蒙特梭利教育本質的認識及探討 第七章　蒙特梭利教具剖析 第八章　華德福教育的介紹 第九章　幼兒完整學習與多元智力理論 第十章　情性發展、社會智力與情意教學 第十一章　創造力的認識與培養 第十二章　人本開放教育及幼兒教育發展 回TOP↑