＜內容簡介＞ 　　本書試圖從情意教育的理論出發，說明情意的重要性，並根據不同的理論背景歸納其目標，再從故事討論的角度說明此法的進行原則及步驟。接著介紹筆者近年來曾經進行過的情意教學實徵研究。這些研究大致分為兩類：一類是在正式課程外，以獨立式情意教學法完成的研究；另一類則是採融入式，於正式課程中所進行的情意教學研究。最後則是針對情意教學的教材與教法分別提出個人的省思及建議。 　　 情意教育是一個日積月累的工作，老師們若能善用各種可能機會，相信其推展效果當更佳。 ＜作者簡介＞ 唐淑華 學歷：美國雪城大學心理系哲學博士 　　　國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士 　　　國立台灣師範大學教育系學士 現任：國立東華大學教育研究所教授 　　　國立東華大學教育研究所所長 ★ 目錄 第一部份　情意教育的理論背景 　第一章 緒論 　第二章 情意教育的目的及其內容 　第三章 故事討論與情意教學 第二部份　情意教學的研究實例 　第四章 獨立式情意教學研究 　第五章 融入式情意教學研究 第三部份　情意教學的回顧與前瞻 　第六章 情意教學的教材選擇 　第七章 情意教學的教法運用 回TOP↑