＜內容簡介＞ 「對字，多一點感覺！」這個書系，就像一場又一場「和字談戀愛」的過程。以「認識一個字的形音義」做起點，深入觀察，停格感覺，自由聯想，透過一本又一本不同切入點的「字書」，有時候，想像一個字的身世故事；有時候，從真實的字裡虛構出擬人的悲歡憂喜；有時候又延伸成歷史的理解、小說的聚焦、大自然的體悟，甚至是文化的薰陶、生命態度的實踐……，從小小的字出發，用心領略，聯繫到更寬闊的世界。 ——黃秋芳 ‧每一個字都有一個美麗的聲音：輕輕的一聲、慢慢拉長的二聲、短而有力的三聲、重重落下的四聲。 ‧每一個字都是一幅圖：圓圓的日、尖尖的月，還有一橫線綿延的天和地。 ‧每一個字都有屬於自己的感覺故事：轟隆隆的雷，為乾旱地帶的人帶來豐收的希望，卻為住在低窪的人們，帶來災難的恐懼。 從認識字型和字音開始，黃秋芳老師帶著孩子念出同學、朋友、明星等熟悉的名字體會聲音的抑揚頓挫，感受音韻之美。再從一幅幅寫生的字圖，從字圖的特徵裡，了解文字的起源，從觀察具像的山林河川鳥獸而起，漸漸開始表達內心感受，最後形成現在的文字。透過黃秋芳老師不同的角度的詮釋與帶領，讓孩子慢慢愛上文字，對文字產生多一點感覺，開始喜歡讀書、識字。 ★本書特色： ★台東大學兒童文學研究所榮譽教授林文寶推薦 ★兒童文學名家黃秋芳多年來從事作文教學，開設「創作坊」，理論與實踐並行，各界信賴。 ★打破一般作文教學公式，回歸文字，從培養孩子對文字的感覺，領略文學的本質，學習運用文字，賞析故事與創作，進而引發孩子對作文的興趣。 ★並規劃一系列相關書籍即將推出《對小說，多一點感覺》、《聽！字有話要說》、《對三國，多一點感覺》等。 ★名人推薦： 重現對漢字的感覺 林文寶 傳統社會倉頡造字，而「天雨粟，鬼夜哭。」（《淮南子‧本經訓》），這是從口傳到文字書寫的劃時代。於是，人類有了歷史與記憶。 漢字有形、有義、有音。 就形而言：有甲骨文、金文、篆文、草書、行書、隸書與楷書。 就義而言：有本意、引申義與假借義。 就標音的方法：有譬若、讀若、直言、反切、注音符號與漢語拼音。 還有，造字法則的六書，以及部首與部件。 總之，漢字是個千變萬化的世界。 然而，當電子媒體來臨，我們擠進後現代的叢林，於是乎混搭、假裝當道。所謂有創意的淺文化包裝，缺乏對漢字的想像與感覺。 且讓我們重回生活中的漢字。就從對漢字多一點感覺開 ＜作者簡介＞ 黃秋芳 台大中文、台東大學兒童文學碩士；「黃秋芳創作坊」負責人。童話作品曾獲台灣兒童文學協會童話首獎、台東大學童話創作獎、九歌93年度童話獎；入選93、94、98、99年童話選；主編《95年童話選》、《96年童話選》和《97年童話選》。 個人新聞台「巨蟹座的水國」在http://mypaper.pchome.com.tw/hi5877 ★內文試閱： 我們一起來朗誦：文字的情趣 1. 每一個字，擁抱著自己的聲音 2. 每一個聲音，吐露著自己的表情 3. 字感，漢字的禮物 4. 語感，字的遊樂場 1 每一個字，擁抱著自己的聲音 漢字和英文最不一樣的地方是，我們不喜歡「合唱」，只想要「獨唱」。英文要出動「S」、「U」、「N」三個字，才能完成「太陽」這個字的大合唱，我們卻只要簡簡單單寫出一個「日」字，就用獨唱，把對世界的觀察，表達得很清楚。