＜內容簡介＞ 以相關理論為基礎，省思教學的意義與內涵，反映著教師不僅與同儕有溝通交流的平台， 也嘗試著與自己的專業對話。 ★目錄： 序 推薦序 Chapter1 聽、說、讀、寫一起來～「班級共讀」與幼兒的語文學習～ 壹、幼兒的語文學習 貳、「班級共讀」與幼兒的語文學習 參、實例分享－聽、說、讀、寫一起來的語文學習 肆、結語 Chapter2 「說圖解字」玩繪本～透過共讀活動強化幼兒語文學習的歷程～ 壹、前言 貳、繪本簡介 參、教學目標與活動流程 肆、活動過程記述 伍、強化幼兒語文學習的歷程 陸、結語 Chapter3 「愛」在字裡行間，動「口」玩創意 壹、緣起 貳、繪本簡介 參、教學目標的設定 肆、教學流程圖 伍、活動過程記述 陸、教學省思 Chapter4 打開藝想世界之窗～看到繪本的藝術價值～ 壹、視覺藝術－圖像 貳、聽覺藝術—音樂 參、多元的藝術表現—戲劇 肆、結語 Chapter5 圖像裡的閱讀世界 壹、前言 貳、繪本簡介 參、教學網絡與教學目標 肆、圖像裡的世界－教學記實 伍、省思與結語 Chapter6 繪本裡的樂音～從說白節奏到幼兒音樂遊戲的歷程～ 壹、緣起 貳、繪本簡介 參、教學目標 肆、教學流程 伍、活動過程 陸、省思與結語 Chapter7 從繪本教學走入戲劇世界 壹、緣起 貳、繪本簡介 參、教學目標 肆、教學流程 伍、活動過程 陸、教學省思 Chapter8 社會領域理念篇 Chapter9 超級拍檔～好朋友就是這樣嘛～ 壹、前言 貳、繪本簡介 參、教學目標 肆、教學流程 伍、活動過程記述 陸、結語 Chapter10 「情緒知多少」～透過共讀活動瞭解幼兒情緒～ 壹、前言 貳、繪本簡介 參、教學目標與活動流程 肆、教學網絡圖與教學流程圖 伍、活動過程記述 陸、省思與結語 Chapter11 數學領域與問題解決能力篇 Chapter12 智勇兼備的一吋蟲～幼兒問題解決能力的探討～ 壹、緣起 貳、繪本簡介 參、教學目標的設定 肆、教學網絡圖 伍、活動過程記述 陸、教學省思 Chapter13 繪本融入數學邏輯教學～以《第五個》為例～ 壹、緣起 貳、繪本簡介 參、學習目標 肆、活動流程圖 伍、活動過程敘述 陸、結語 Chapter14 繪本玩主題～走進花園裡有什麼？～ 壹、緣起 貳、繪本簡介 參、教學目標 肆、教學流程 伍、活動過程記述 陸、教學省思 回TOP↑